sábado, 31 de diciembre de 2011

DESPEDIDA Y BIENVENIDA

Con el transcurso del tiempo,
aliado preciso de la vida,
intuyo que la esencia de la felicidad
radica en paladear los pequeños momentos.



No existe fecha alguna 
ni elixir conocido
que permita alcanzar 
la felicidad, sea ésta absoluta o parcial.



Por tanto no daré consejo alguno
sobre algo que desconozco:
como ser feliz ad eternum, 
sería una farsa.




Lo único que humildemente 
puedo aportar al asunto
 es desear a todos los lectores
 una multitud de momentos de felicidad



Momentos que han de llegar
y deben servir para recordarnos
que lo más importante que tenemos
es nuestra vida.

FELIZ VIDA DURANTE
EL 2012

P.D.: Durante unos días, no sé cuantos, las publicaciones en este blog dejarán de ser diarias. Aunque seguiré colgando entradas, no existirá un patrón temporal definido. Necesito un ligero descanso. 

viernes, 30 de diciembre de 2011

NOTICIAS ABSURDAS, O NO

Una pareja de la Guardia Civil, tras años de litigios varios, obtiene el divorcio. Una vez realizado el pertinente reparto de bienes -tricornios, pistolas, tres cuartos y demás- la pareja de la Benemérita ha procedido a oficializar la ruptura de una relación que ha durado más de veinte años, procediendo a presentar  los papeles correspondientes ante el brigada que se encarga de realizar los cuadrantes para que de aquí en adelante no coincidan nunca más en la realización de un servicio.

 Sus Majestades, los Reyes Magos de Oriente, inauguran un servicio de mensajería instantánea, vía SMS, que permitirá el envío de cartas con peticiones de regalos. Dicho servicio, dirigido tanto a niños y adultos, tendrá un coste de 1,03 euros por mensaje. Para poder usar dicho servicio se deberá marcar el número 696969, seguido de la palabra CARBÓN.

 Fracaso estrepitoso de audiencia del programa del jueves pasado,presentado por Jorge Javier Vázquez en el que un habitual de dicho programa confiesa que apenas sabe leer y escribir. Los expertos en televisión consideran que lo que realmente hubiera incrementado el número de seguidores del magazine hubiera sido que uno de los habituales mostrara una titulación de ingeniero aeroespacial o de químico orgánico.

Un gay de derechas de toda la vida se declara objetor de conciencia. Lo que aún no tiene claro es si objetará para no ser de derechas de toda la vida o para no ser gay.

Los humoristas de Interlobotomía consiguen que una de sus imitaciones haga gracia a todo el mundo. Ocurrió al final del programa con una escena que se incluyó entre las tomas falsas que cerraban el espacio que ellos llaman de humor. Los dirigentes de la cadena buscan al responsable de que los rojos, masones esbozaran una sonrisa a su costa.

Debido a la crisis un empresario disminuye la cuantía de la cesta navideña que entregaba a sus empleados. Sin embargo, para que no se pierda la tradición del jamón, deja a sus empleados que acudan a contemplar el jamón ibérico que dicho empresario ha comprado para celebrar estas fiestas con su familia. En un gesto de desprendimiento, a los cinco empleados de mayor antigüedad en la empresa les deja que huelan dicha pieza porcina a una distancia no inferior a los 45 centímetros.

Conmoción en el mundo del cine. La productora El Deseo ha conseguido resucitar mediante una compleja técnica de criogenización a Paco Martínez Soria. Ello fue debido a la insistencia de Pedro Almodovar que deseaba que el celebérrimo actor apareciera en su próxima película. El renacido para el séptimo arte, Paco Martínez Soria, interpretará a un padre que tras una larga lucha interior decide salir del armario, haciéndose cabaretera en un bar de carretera de La Mancha, siendo encontrado de tal guisa por su hijo, que se encuentra enamorado hasta la cachas de una oveja modorra que vive en un pueblo cercano.

Pedro J. Ramírez y Federico Jiménez Losantos se hacen seguidores de este blog. No podemos asegurar que realmente sean ellos o, en realidad, se trate de dos personas que se hacen pasar por ellos, pero algunos datos nos hacen sospechar que son los auténticos. Aquel que firma con el nombre de Fede sustituye las erres por ges cuando realiza los comentarios y él que suscribe bajo el nombre de Pedro J. ha insinuado que dedique una entrada a un libro, según él canela en rama, titulado El primer no sé que leches.

Tras depilarse el bigote descubre que es una mujer. Una mujer que sufrió un episodio de amnesia súbita tras realizar la Declaracion de la Renta y constatar que debia abonar al fisco mas de tres mil leuros, descubre que es una mujer. Todo ocurrió cuando se depiló el bigote y pudo contemplar su faz libre del citado mostacho. "Ahora empiezo a recordar que mis padres me decían que era muy despistada. Si al final iban a tener razón", dijo la reencontrada mujer.

Una paloma del Retiro practica el tirón para robar el bolso a las ancianas que pasean por dicho parque. Consultadas varias palomas que conocen a la susodicha presunta ladrona de toda la vida, se observa unanimidad entre todas ellas a la hora de opinar sobre la misma: "De pequeña ya apuntaba maneras. Ésto se veía venir".  

Un ciudadano chino es detenido en España y deportado a su país tras solicitar ser inscrito en el paro. Las autoridades del país asiático dictaron una orden de busca y captura internacional contra Las Ca Gao tras constatar que la citada persona se personó en las oficinas del INEM, demandando ser inscrito en la lista del paro y cobrar la prestación por desempleo que le corresponde. Las autoridades chinas no pueden comprender aún como un ciudadano suyo no ha sido capaz de montar una tienda que abra las veinticuatro horas del día, 365 días al año, un restaurante chino o de pertenecer a una mafia. En todo caso han acusado a Las Ca Gao de contrarrevolucionario, poco emprendedor y mal ejemplo para los niños del país. 

jueves, 29 de diciembre de 2011

ORGULLOSO DE ESTAR...

Andaba preocupado en los últimos tiempos porque no aparecían circunstancias o vivencias que me permitieran desarrollar ideas atractivas, al menos así me lo parecen a mi, que pudieran ser desarrolladas en este blog. Pero hete aquí que no hay mal que dure cien años y un hecho nimio, unido a un comentario al respecto de mi pareja, hicieron que la bombilla se encendiese y surgiera una reflexión que considero lo suficientemente interesante para ocupar una entrada de esta bitácora. Espero que el entusiasmo que ahora muestro no parezca al lector excesivo tras leer los siguientes párrafos.
Pongámonos en situación. 
Por motivos que no vienen al caso tenemos conocimiento indirecto y ocasional de la forma de pensar de ciertas personas acaudaladas de este país, dos o tres, tampoco lancemos las campanas al vuelo. Aunque, parece que cada cual es de su padre y de su madre, en este caso además es verdad, con cierta periodicidad nos llama la atención los comentarios de una de esas personas, que aunque no nos conoce personalmente si sabe de nuestra existencia (siento no poder ser más concreto, pero por motivos familiares y laborales no puede profundizar más en la cuestión), especialmente en lo referido a la visión que tiene de nosotros, de mi pareja, de mi hijo y de mi, como poco menos que unos desarrapados de los que llenan las novelas de Dickens (no voy a contar una anécdota que me encrespó bastante por no delatar a mi fuente, pero si hasta ese momento podía tener dudas, a partir de aquello adquirí la firme convicción de que los cretinos forrados en oro, son igual de bocazas que los cretinos que no lo están). Resulta curioso que tal persona no nos conozca en persona, como ya he dicho, ni haya tenido ocasión de intercambiar dos ideas con él que suscribe. ¡Qué le vamos a hacer! Sin embargo, tras el enésimo comentario, llamémosle elitista (en este caso tan absurdo como comenzar una dieta en Navidad) ocurrido hace un par de días, algo alertó a mi aletargado cerebro para que cogiera las riendas de asunto, supliendo al dominante y aletargado estómago, que estos días estaba rigiendo mi ser. Había un jugoso tema para el blog.
Lo que tal vez no he sido capaz de transmitir, lo que ha motivado la escritura estas líneas, es algo tan obvio como la conciencia que posee cierta gente de clase alta, tal vez una gran mayoría, de pertenecer a otro mundo, a otro ámbito, bien lejano al nuestro y con el que tangencial y ocasionalmente coincide cuando es estrictamente necesario. Ellos conforman una especie de núcleo privilegiado, con valores distintos, al menos en apariencia, a los de los comunes de los mortales, los que tenemos que trabajar porque si no lo hiciéramos no nos bastaría con el aire para alimentarnos. 


Esa "conciencia de clase" adinerada, elitista, privilegiada o como lo queramos llamar, no constituye novedad alguna, menos en este país donde se llevó tal elitismo hasta el paroxismo durante el siglo pasado con campañas como aquella sustentada bajo el lema: Ponga un pobre en su mesa. Lo chocante del asunto lo constituye el envés de esta conciencia de clase: la cada vez más diluida conciencia de clase de los trabajadores, del ciudadano medio.
Tal vez uno de los mayores logros de los neoliberales no haya sido la implantación de sus absurdas y criminales políticas económicas en esta época que nos ha tocado vivir (de hecho intuyo que la implementación de dichas políticas va a conllevar en un plazo no excesivamente largo, una o dos décadas a lo sumo, el destierro de esta sarta de estupideces pseudociéntificas que denominan teoría económica). El mayor tanto que se pueden apuntar en su debe los teóricos del disparate y el empobrecimiento generalizado ha sido desmovilizar, con la complicidad de los sindicatos de clase, a los trabajadores; haciéndoles perder de manera progresiva, pero constante, esa conciencia de pertenecer a un colectivo que ha de luchar por sus derechos de manera continua. Luchar por ellos porque nunca se han adquirido de forma gratuita ni han llegado como una concesión desinteresada de los que detentaban el poder económico y político, salvo excepciones. Muchas de  las adquisiciones de los ciudadanos, los que no conformaban la élite, han sucedido como conjunción de dos variables: la lucha obrera/sindical o como queramos denominarla y el interés económico o político de las clases dirigentes. El acceso a la educación universal surgió de la lucha obrera y del interés de la burguesía de formar mano de obra cualificada. El acceso a la sanidad universal, que se dio por primera vez en Japón, sucedió porque la clase militar nipona querían guerreros sanos que pudieran ser perfectos soldados. La mejora en el poder adquisitivo de los trabajadores, con experimentos previos como el de Ford, fue una forma de asegurarse, tras la 2ª Guerra Mundial, por parte de los gobiernos que lo que se producía tendría compradores y, de paso, se evitarían conflictos sociales (recordemos que la reivindicación de mejoras laborales fue el eje vertebrador de la acción sindical) como los acontecidos en el período de Entreguerras, especialmente tras la crisis del 29, que podrían derivar en procesos revolucionarios (a pesar de que casi todo el mapa de Europa quedó delimitado con exactitud en el reparto que hicieron las grandes potencias de las zonas de influencia, con alguna excepción como Grecia, donde los comunista sufrieron la traición del "camarada" Stalin). 


Como se puede comprobar, aunque bastante simplificados los factores, el empuje obrero (más o menos radical), más la conveniencia de las clases dominantes (no olvidemos ese aspecto), han sido los protagonistas de los cambios que han conducido a una mejora en la calidad de vida del trabajador durante el siglo XX. 
Sin embargo, durante las dos o tres últimas décadas el desvanecimiento de esa conciencia de clase trabajadora, tal vez aprisionada o directamente sepultada entre la cantidad de artilugios, muchos de ellos prescindibles e inútiles, que parecían conducirnos hacia la felicidad más absoluta, ha sido una constante.
Los mensajes de "luminarias" del pensamiento de Occidente a través de los medios de comunicación, que no de información, sobre la impostura que suponía considerar a los trabajadores como una clase con aspiraciones (uno recuerda al que arrastra las erres o al que hasta hace poco tenía bigote y, si no fuera por la que está cayendo, escucharía sus programas justo después de los de Faemino y Cansado, para seguir con el humor surrealista en estado puro) así como el nefasto papel de los sindicatos de clase, más atentos a evitar el conflicto que a un planteamiento estructural sobre qué queda por conseguir y hacia dónde debemos caminar han ayudado a crear este clima. 
El continuo bombardeo de los medios sobre la inutilidad e improcedencia de la lucha sindical y la actitud, apoltronada y distante de la realidad, de las organizaciones sindicales, tal vez junto con le preocupación por adquirir todo tipo de productos, convirtiéndose tal actitud casi en religión, de cierta parte de los trabajadores haya contribuido de modo decisiva a que se desmorone esa conciencia de clase trabajadora, tan necesaria en estos tiempos, especialmente porque lo que está en juego es el reparto de los beneficios, que cada vez recae en manos de menos personas, con lo que los trabajadores cada vez tenemos derecho a menos, como se puede comprobar en el día a día de este país. No sólo tocamos a menos, cada vez perdemos derechos en pos de una presunta mejora económica que parece no llegar nunca.
En definitiva, la necesidad de organizarnos, de rescatar esa conciencia de clase -se llame como se quiera llamar- y de luchar para que el fragmento de tarta que nos toque no sea cada vez más exiguo es primordial. No se trata de guillotinar a nadie, aunque a veces no falta ganas, se trata de que sientan nuestro aliento en el cogote, de que sepan que nos van a tener ahí, demandando lo nuestro y, lo más importante, de que recuerden que si nosotros no producimos y no consumimos ellos no son nada, por mucho que crean hacernos creer lo contrario.

La viñeta es del genial humorista Sansón

Concluyo con una historia que me contaban hace dos días. Un familiar político llevó a su empresa a juicio y ganó. El juez extinguió su contrato y la empresa le debe pagar algo más de treinta mil euros. El lector podrá pensar que tal como están las cosas no fue ninguna victoria. Hoy, algo más de medio año después de que se dictara la sentencia del juicio, los trabajadores que no denunciaron siguen trabajando, llevan tres meses sin cobrar las mensualidades, por no hablar de la extra de junio y diciembre; cuando, más que presuntamente cierre la empresa, en breve, no cobrarán todo lo que dicha empresa no les ha abonado y a lo que tenían derecho, les ha robado, durante estos años, y, como mucho, recibirán las mensualidades que no hayan cobrado antes de cerrar. Eso sí medio años después del cierre y según mi familiar, por no sé historias que no comprendí, este aspecto no está nada claro. ¿Quién salió ganando?
Un saludo.

miércoles, 28 de diciembre de 2011

NOTICIAS BREVES

El Rey se presentó, cual turrón, en las pantallas de todos los hogares españoles en Nochebuena para desearnos Felices Fiestas y un buen año venidero. Dejó entrever que a su yerno le puede caer la del pulpo por meter la mano en el cajón y que a los demás ya nos ha caído y nos seguirá cayendo. Habló de justicia para todos, o para casi todos, pues no pareció importarle mucho que cuatro se estén enriqueciendo a costa del sufrimiento y la miseria de una gran parte de los españoles a los que dice representar.

Ayer dio comienzo oficialmente la nueva legislatura. Tras las palabras de unos y otros, los parabienes de  otros y unos y demás parafernalia se ha procedido a entregar a los representantes de la ciudadanía española una gramática breve dividida en tres apartados. En el primero se encuentra las conjugaciones verbales, donde se toma el verbo recortar como ejemplo para conjugar el resto de verbos. En el segundo se trata sobre los circunloquios y en el tercero se hace un breve estudio sobre la elipsis en el lenguaje, especialmente ante preguntas comprometidas.

El nuevo gobierno de Rajoy propone aprobar en breve una nueva ley contra la piratería para proteger los derechos de autor. Al ser algo que aún se está pergeñando han existido dos interpretaciones ante tal hecho. La de los militares, que opinan que se debe enviar la Armada Invencible 2ª parte, para luchar contra los piratas de la City londinense. La de los antibelicistas, que opinan que dicha ley es correcta y se debe aplicar inmediatamente, pues no es de recibo que ciertas discográficas y multinacionales del cine nos vendan cierta música y ciertas películas; música y películas que por su contenido rozan lo delictivo.

Las diferentes corrientes que amparan a los candidatos a la Secretaría General del P.S.O.E. se dedican a firmar comunicados, panfletos o como se llame, donde se ponen a escurrir unos a otros. "Sería fenomenal si además de ponerse a caldo aportaran una sola idea política", declaró el tipo del anuncio ese que decía: "¿Y dice usted que Franco ha muerto?".

Entre las medidas urgentes de Rajoy se encuentra la de cargarse los puentes. La Ministra de Fomento, Ana Pastor, no ha tenido ningún problema en asumir tal ocurrencia. "Sentimos muchos no poder acabar con la obra pública en la fecha propuesta, pero la crisis es así", declaró la nueva propietaria de dicho ministerio.

Las caras visibles de los sindicatos mayoritarios parecen haber sido abducidas hace ya cierto tiempo. Prometemos seguir investigando, aunque no aseguramos nada, pues llevamos varios años investigando sobre el caso y aún no podemos ofrecer ningún dato al respecto.

El Doctor Maligno propone los Miniyós como alternativa laboral. ¡Perdón! La noticia real es la que sigue: la C.E.O.E., con Rosell a la cabeza, propone los trabajos reducidos (minijobs) como alternativa para disminuir la cifra de parados en España.

Ana Botella elegida alcaldesa de Madrid. Entre los diversos asistentes encontramos a varios ministros, a Esperanza Aguirre; igualmente encontramos a su marido, José Mari, a las manzanas, a las peras, a la contaminación...

La miseria sigue instalada en el Cuerno de África, llevando a varios millones de personas a la más absoluta de las miserias.


El gobierno Sirio deja que observadores internacionales entren en su país para que conozcan la situación de primera mano. Cuando hayan observado todo lo observable harán un informe donde se destacará la crueldad de dicho régimen con los ciudadanos y cuantificarán las muertes ocurridas mientras ellos estaban allí. Posteriormente se espera que dichos observadores vayan a Egipto a hacer lo mismo. Se espera que tras redactar dichos informes las autoridades internacionales tomen alguna medida, si queda algún disidente en alguno de los dos países.

Una ola de atentados contra cristianos, perpetrados por radicales, que dicen seguir las enseñanza de Mahoma,  en Nigeria han costado la vida a decenas de ciudadanos de aquel país. Se está buscando por parte de expertos en el tema algún rincón de una sura donde se defienda que no es pecado que los hijos de la gran puta se suiciden antes de matar a gente. Es más, algunos expertos defienden que esos hijos de puta podrán disfrutar de igual forma de un mogollón de vírgenes en el Paraíso si no llegan a cometer tales atrocidades.

En Rusia se suceden las manifestaciones exigiendo transparencia en las elecciones. Putin, el mandamás de dicho país, ha mostrado comprensión hacia las peticiones de los manifestantes: "Tenéis razón. Pero debéis comprender que sólo han pasado 20 años desde la caída de la U.R.S.S. y todo lleva un tiempo; incluido la democracia, la transparencia, los derechos humanos...". Estas palabras las decía justo antes de ordenar a la policía, al ejército y a los boy scouts que pidieran la documentación a todos y cada uno de las personas que solicitaban dichos derechos , aunque, como medida de gracia, ha ordenado que aquellos que  demanden democracia y estén en la cárcel no tengan que identificarse ante las autoridades.

Mourinho declara que quiere volver a entrenar en Inglaterra. Los periodistas deportivos,o lo que sean, han propuesto que el luso sea declarado Bien de Interés Cultural para que no pueda largarse a la pérfida Albión. "¿Cómo vamos a hacer para llenar hojas y hojas de periódicos u horas de radio si este personaje desaparece del país y deja de meterse con el Barça, con Valdano, con los periodistas, con Naranjito, con Ana Torroja...?", comentaba el director de un diario deportivo. "Se produciría una debacle. Deberíamos reciclarnos y empezar a conocer nuevos deportes, a los que los practican, sus reglas... Y eso llevaría mucho tiempo", declaró este mismo personaje.

martes, 27 de diciembre de 2011

UNA MENTE LÚCIDA

Extraída de la página web LibreRed.net he encontrado esta entrevista con David Harvey que creo podrá encontrar interesante el lector

 Harvey: “Las crisis son necesarias en el capitalismo como una forma de reorganizar el sistema”
Entrevista de Bárbara Schijman a David Harvey, Profesor de la City University of New York (CUNY) y Miliband Fellow de la London School of Economics (LSE).
David Harvey
David Harvey es uno de los geógrafos académicos más citados, así como también un referente indiscutido a la hora de desentrañar la naturaleza cambiante que subyace a las crisis del sistema capitalista y el modo en que ellas despliegan sus alas para moverse geográficamente. En una entrevista con Debate, Harvey explicó el origen de la crisis financiera actual, sus consecuencias, los distintos modos de afrontarla, y los beneficios ocultos de la misma para sectores minoritarios del poder global. Asimismo, Harvey advierte sobre la posibilidad de haber previsto el devenir de los acontecimientos y reivindica la necesidad de buscar alternativas al sistema capitalista tal cual opera hoy. Para ello, propone “mudarnos a una economía de crecimiento cero”, y echar mano a la imaginación humana para lograr el “desarrollo de las capacidades y los poderes humanos”, cuestiones estas últimas “ignoradas por la dinámica del capital”.
¿Cuáles son los rasgos centrales de la crisis financiera mundial?
En toda crisis, lo interesante es observar el modo en que ella se mueve. Cuando parece que un problema se resuelve, otro surge enseguida. Por ejemplo, pareciera que se ha resuelto el problema de los bancos, pero entonces apareció la crisis fiscal. Al mismo tiempo, la crisis se mueve de otro modo. Las tendencias a las crisis circulan también geográficamente. Esta es la naturaleza de las crisis. La crisis previa a la actual se resolvió de diversas formas. Una de las soluciones que se desarrolló, durante los años noventa en particular, tuvo que ver con localizar la procedencia de la demanda. Así fue que se comenzaron a impulsar préstamos y se alentó a la gente para que pidiera tarjetas de crédito. De este modo, los préstamos financieros comenzaron a utilizarse para hacer frente a los problemas que se derivaban del hecho de que la gente no ganaba lo suficiente y, por consiguiente, no había poder de consumo. Ahora, nos encontramos con el problema del consumo masivo, pero también con el problema de la deuda.
¿Es factible identificar el comienzo de la crisis?
En este caso puntual, el origen de la crisis se localizó en los mercados de vivienda, sobre todo en algunos lugares de los Estados Unidos, como California, Arizona, Nevada, Florida y Georgia; los centros principales de la crisis. Esta última se manifestó también en España, Portugal, Irlanda; lo que evidenciaba que la crisis contenía una dimensión urbana. Por ello, se debería considerar a las relaciones existentes entre la urbanización, la formación de la crisis y la resolución de la crisis. En lineras generales, la crisis se trasladó al mundo a través de actividades financieras. China salió rápidamente de la crisis, lo mismo India. Es claro que una parte del mundo está creciendo rápidamente mientras que Europa, Estados Unidos y Japón están bloqueados. La cuestión geográfica es muy complicada; hoy el mundo está dividido entre quienes orientan sus relaciones hacia China, que está creciendo a pasos rápidos, y quienes lo hacen mirando a Estados Unidos y Europa, que están completamente estancados.
¿Hubiera sido posible anticiparla?
Sí, fácilmente. Podría haber sido prevista por quienes miran el funcionamiento de la economía. En Estados Unidos, por ejemplo, estaba claro que algo andaba muy mal al final de los noventa: quebraron Enron y WoldCom, y creo que cualquier persona que estuviera algo atenta podía notar que algo estaba yendo mal, pero fue disimulado y tapado con este boom en el mercado de la vivienda. En 2003, uno podía encontrar gente que decía que esto no podía ser cierto, que no podía durar, gente proveniente de las corrientes principales del poder y con influencia. Pero nadie escuchó.
Porque no era conveniente…
Exactamente, no convenía escuchar. Algunos estaban percibiendo mucho dinero a raíz de lo que estaba sucediendo.
¿Está ocurriendo lo mismo hoy?
Sí. Hubo un increíble aumento en el número de multimillonarios en el mundo en los últimos tres años. La crisis es un buen momento para concentrar grandes riquezas. Por ejemplo, en la Argentina de diciembre de 2001, quienes tenían su dinero en dólares eran muy ricos. Tres meses después, ese pequeño sector que tenía todo su dinero en dólares en alguna cuenta en Miami, se volvió extremadamente rico. Esa gente tenía información, puso su dinero en Miami y salió muy favorecida. En India, un país muy pobre, tres años atrás el número de millonarios era algo así como de 35, en este momento es de 69.
¿Cree que el surgimiento de cada nueva crisis tiene consecuencias más alarmantes que su predecesora?
Sin duda. El capital permite mantener activa la crisis y transformar su naturaleza. Entre otras cosas, en este momento se está tratando de volver la crisis a una cuestión laboral. Por eso, ahora también se vivencia en Europa y Estados Unidos un gran conflicto con el empleo, sobre todo en el sector sindical y el poder del trabajo en el sector público. En los setenta, esto ocurría en el sector privado, pero ahora están tratando de salir atacando nuevamente al trabajo, implementando lo que el Fondo Monetario Internacional (FMI) hizo a todos los países en el mundo, esto es, diciendo que los sacarán de sus problemas de deuda siempre y cuando reduzcan la calidad de vida de sus trabajadores. Esto le ocurrió a México y a la Argentina, entre otros países. Por eso, la complicación en todo esto tiene que ver con que las crisis están acostumbradas a moverse geográficamente.
¿Puede ampliar la idea respecto de la naturaleza cambiante de la crisis?
El capital puede atravesar dificultades de diferente índole. Por ejemplo, dificultades relacionadas con la escasez y el suministro de recursos. Por otro lado, aparecen problemas en torno al empleo, que pueden surgir por la escasez de mano de obra. Se presentan también dificultades con la organización misma del capital. Luego, hay cuestiones relacionadas con la demanda final, y surgen dificultades que tienen que ver con si hay o no mercados a los cuales vender y dónde están. Y luego hay una cantidad de cuestiones geopolíticas que entran también a jugar, como la rivalidad entre Estados Unidos y China, o entre Estados Unidos y Japón. Existe un gran abanico de bloqueos posibles y en un momento dado, por lo general, uno de ellos se vuelve dominante. Por ejemplo, en la década del setenta, el mundo del capital el trabajo era muy poderoso. La crisis de finales de los años sesenta y comienzos de los setenta fue de trabajo. Más tarde, en la década de 1980 y 1990, el problema era el mercado y su localización. Ahora, el problema es a quién vender.
¿Qué opina de las políticas de estímulo?
En Estados Unidos nunca fueron suficientes, y en Europa tampoco. En cambio, en China sí funcionaron, y logró reimpulsar su economía.
¿Qué tipo de medidas deberían tomarse?
Si uno observa lo que está haciendo China, ve que al menos intenta mantenerse a salvo. Tiene mejores condiciones que otros países, fundamentalmente porque posee grandes reservas de divisas, un gran superávit; a diferencia de Estados Unidos, que tiene un gran déficit. Al mismo tiempo, es cierto que China se está topando con otro problema, que se registra también en América Latina. Si se toma una vía expansionista, se suele generar inflación, por lo que la inflación se convierte en el problema. La inflación es una ruta muy interesante; la gente le teme pero, en realidad, representa una de las formas para deshacerse de la deuda.
¿Cómo es eso?
Una de las formas de deshacerse de la deuda es “inflarla”, pero nadie quiere ser lo suficientemente honesto y decir que eso es lo que se podría hacer. Hay un problema de inflación unido a lo que está haciendo China, grave, pero que sería un mejor camino a tomar si el capitalismo quiere sobrevivir como sistema.
Y la ampliación de la expectativa de vida complica la situación…
Claro, los cambios demográficos, el envejecimiento de las poblaciones, etcétera, ejercen una presión enorme sobre los servicios médicos, las pensiones, existen algunos problemas reales allí. Pero se nos dice que ya no lo pueden afrontar. Por supuesto que lo pueden afrontar, si se está preparado a cobrar impuestos a las clases altas.
¿Qué efectos cree que pueda tener la crisis sobre América Latina?
Depende de dos cuestiones. Por un lado, de la orientación externa que un país determinado le dé a su economía. En función de cómo y hacia dónde reoriente su economía va depender de lo que sucede en esa parte del mundo, sea China, Estados Unidos o Europa. Por el otro, depende también de su política interna, esto es, en qué medida se escuchan las ideas del FMI o las ideas sobre austeridad y la necesidad de aplicarlas. En general, América Latina es una región con una fuerte oposición a las políticas neoliberales del FMI y tiende a ser expansionista de varias maneras.
Entre las diversas formas de encarar la crisis, ¿cree que existe una suerte de manejo cultural de la crisis?
No creo que se pueda argumentar a través de simples explicaciones culturales. Sí creo que existen preferencias culturales respaldadas por fuerzas económicas y que están muy involucradas en ello. Sin ir más lejos, los argentinos están acostumbrados a la crisis; tuvieron una crisis inflacionaria, una crisis de desempleo. En Estados Unidos, en cambio, la gente no está preparada. En este momento, la gente está muy enojada y no sabe cómo manejar su realidad. La primera respuesta que aparece es: “esto no nos debería suceder a nosotros; esta es la clase de cosas que le suceden a la Argentina, Brasil o México, pero no a nosotros”. Creo que la suposición acá, en la Argentina, es que se pueden tener años buenos, pero casi seguro que habrá algún otro “ya hemos pasado por esto”.
¿Estas crisis son inherentes al capitalismo?
El capitalismo fue siempre propenso a las crisis y, de hecho, las crisis son necesarias en la historia del capitalismo como una forma de reorganizar el sistema para que pueda sobrevivir.
En este sentido, ¿qué diría acerca de las alternativas al capitalismo?
Habría que entender primero la necesidad de encontrar una alternativa. El capitalismo empezó siendo muy creativo y constructor. Podemos decir que lo queremos cambiar por las grandes desigualdades que provoca. Sin embargo, existieron períodos en la historia del capitalismo en los cuales la sociedad se volvió mucho más igualitaria. Así que no hay razón para pensar que el capitalismo no pueda ser más igualitario. De hecho, a nivel mundial lo es cada vez más.
¿Entonces?
Entonces, ¿por qué queremos cambiar eso? ¿Por qué no proponer, simplemente, reformarlo? A este respecto, mi respuesta es que el capitalismo se trata de crecimiento, y siempre fue sobre crecimiento. Por lo tanto, cuando el crecimiento es bajo cero -y en este momento está cercano a cero en Europa y Estados Unidos-, la gente define la situación como crisis del sistema, porque no está creciendo como se supone que debe suceder con el capitalismo. La posibilidad de crecimiento real es cada vez más difícil de mantener y una de las consecuencias de ello es que se empiezan a crear estos mercados ficticios, con inversiones en renta, y con una creciente especulación. Empezamos a crear un mundo ficticio donde no hay crecimiento real en absoluto.
Y ahí aparece otro problema, el de la especulación…
Se especula con la propiedad; se les da dinero a los capitalistas, pero, ¿lo destinan a producir o compran tierras con ese dinero? Si se observa lo que estuvo ocurriendo en América Latina y África, muchos de los capitalistas están comprando tierras. Entonces, ¿qué está pasando con la crisis de la tierra? Ahora, ¿eso es productivo? Las cosas están yendo muy mal desde todas estas perspectivas. Por eso, quisiera tratar de diseñar una razón por la que tenemos que pensar en mudarnos a una economía de crecimiento cero. Y si se habla de una economía de crecimiento cero, eso significa que se trata de una economía no capitalista; no es posible tener capitalismo con un crecimiento cero, porque el capitalismo es crecimiento, y debe incrementarse para sobrevivir. Entonces, si no aumenta, hay crisis.
¿Y cuál podría ser esa alternativa?
Hay que notar la gran diferencia entre crecimiento y desarrollo; distingo y separo ambas cuestiones. Creo que el desarrollo de las capacidades humanas no requiere crecimiento. Siempre se nos dijo que sí, pero no es cierto. Y creo que el proyecto global debe apuntar al desarrollo de las capacidades humanas sin crecimiento económico. Lo que vemos ahora es que en realidad el desarrollo de las capacidades y los poderes humanos -lo que Marx llamó la prosperidad humana-está siendo, en efecto, negado por el capitalismo, aunque parezca increíble. Esta es otra razón de peso para buscar alternativas. La dinámica del capital ignora estas cuestiones, aún cuando produce bienes y materiales ligados a la riqueza que bien podrían contribuir a ello. Y nos llevó a una posición en la que podríamos utilizar esas capacidades que el capital genera para promover y apoyar un proyecto global completamente diferente. Es muy importante tener un poco de imaginación acerca de lo que el mundo podría ser, y el desarrollo humano siempre tuvo que ver con un mundo imaginario.
Pensar sobre lo que no existe.
Exacto. Creo que es elemental pensar sobre aquello que hoy no existe para trabajar en la creación de alternativas. La imaginación humana fue tremendamente significativa en esto. Sin ir más lejos, en la literatura suele aparecer una enorme galería acerca de los anhelos humanos de un mundo diferente. Si hicimos del mundo lo que es, hicimos de Buenos Aires lo que es, entonces podemos rehacerlo. Y rehacerlo en torno a un imaginario diferente, donde las relaciones sociales sean más igualitarias, más ecológicamente sensibles; podemos imaginar la reconstrucción de una ciudad, por ejemplo, como un proyecto político, en función de la creación de un mundo a partir de nuestros fuertes deseos.
Las medidas de austeridad¿Qué piensa de las medidas de austeridad que se están implementando en Estados Unidos y Europa?No creo que sean la salida a la crisis, al contrario, creo que la profundizan aún más. Si la crisis es fundamentalmente un problema derivado de la falta de demanda en el mercado afectado, la austeridad reduce la demanda efectiva, y ahonda la crisis. La dificultad radica en estimular la demanda efectiva sin aumentar la deuda. La austeridad no es una política sensata en estos momentos, a no ser desde la perspectiva excepcional de las clases altas. Es decir… En síntesis, la austeridad es una opción totalmente equivocada. Antes que nada, porque el impacto sobre las clases sociales es muy distinto. Las clases más vulnerables suelen ser las más perjudicadas, como en este caso. Pero más allá de esta última cuestión, lo cierto es que las clases más bajas gastan su dinero; y las clases altas, en cambio, lo utilizan para generar más dinero, y no siempre con fines productivos. A través de estas medidas los costos de la crisis se cargan, no sobre las clases altas, sino sobre quienes consumen servicios del Estado. Ocurre lo que siempre ocurrió, y de aquello sobre lo que se trata el FMI -y ha tratado siempre-, esto es, salvar a las instituciones financieras y destruir la calidad de vida de la gente.

Las medidas de austeridad

¿Qué piensa de las medidas de austeridad que se están implementando en Estados Unidos y Europa?
No creo que sean la salida a la crisis, al contrario, creo que la profundizan aún más. Si la crisis es fundamentalmente un problema derivado de la falta de demanda en el mercado afectado, la austeridad reduce la demanda efectiva, y ahonda la crisis. La dificultad radica en estimular la demanda efectiva sin aumentar la deuda. La austeridad no es una política sensata en estos momentos, a no ser desde la perspectiva excepcional de las clases altas.
Es decir…
En síntesis, la austeridad es una opción totalmente equivocada. Antes que nada, porque el impacto sobre las clases sociales es muy distinto. Las clases más vulnerables suelen ser las más perjudicadas, como en este caso. Pero más allá de esta última cuestión, lo cierto es que las clases más bajas gastan su dinero; y las clases altas, en cambio, lo utilizan para generar más dinero, y no siempre con fines productivos. A través de estas medidas los costos de la crisis se cargan, no sobre las clases altas, sino sobre quienes consumen servicios del Estado. Ocurre lo que siempre ocurrió, y de aquello sobre lo que se trata el FMI -y ha tratado siempre-, esto es, salvar a las instituciones financieras y destruir la calidad de vida de la gente.
Revista Debate 

domingo, 25 de diciembre de 2011

RELATOS CORTOS

Durante muchos años la había deseado y, tras el fallecimiento de sus respectivos cónyuges, ocurrió. Ella, frente a él, totalmente desnuda, se le ofrecía tan apetecible como en el mejor de sus reiterados sueños. Él, tras acariciar ese cuerpo, intentó saciar su ansia penetrando en ese infinito oscuro que era su vagina. Sin embargo la realidad se presentó sin tapujos: hacía años que su miembro no respondía a esos envites. En ese momento, mientras una lágrima se deslizaba sigilosa por su mejilla, comprendió que debía haber luchado con todas sus consecuencias por aquella mujer que ahora le miraba confundida.

Recibió el regalo y, tras abrirlo, sonrió, como todos los años. Jamás pudo comprender por qué su suegra le obsequiaba todos los años con una corbata en esas fechas, sobre todo sabiendo que aún le quedaba la mitad de su condena por cumplir, doce años.

No daba crédito a la terrible estampa que contemplaba. Toda la escena parecía haber sido colocada sobre el rojo que servía de fondo, sobre el que  los cuerpos inertes de sus ayudantes yacían de cualquier  manera desperdigados azarosamente en el suelo del hasta hace poco ruidoso taller. Parecía como si una maldición se hubiese abatido sobre el ahora silencioso y tétrico lugar. Nunca lamentará lo suficiente haber partido a repartir los regalos sin haber prestado la más mínima atención a la petición de unos días de descanso de aquel apocado elfo.

Murió el líder de aquella manada de homínidos nómadas. Todos sabían lo que debían hacer a partir de aquel momento y conforme a ello actuaron. El joven adulto de mayor estatura se convirtió en el nuevo guía del grupo. El resto siguieron obedeciendo.

Una vez acabada la comida del Día de Reyes abandonó la casa de su hijo y con la sonrisa de sus nietos aún en la retina tomó el tren que le habría de devolver a su lugar de origen.  Durante las apenas dos horas que duraba el viaje en aquel moderno y rápido tren recordó una y otra vez la cara de satisfación de sus nietos cuando abrieron los regalos que él les había comprado. Cuando el tren se detuvo, tras un plácido viaje, él se dirigió a las taquillas y abrió una de ellas de donde extrajo una bolsa de viaje no excesivamente limpia. Entró en el servicio donde cambió su vestimenta por otra, bastante más ajada, que sacó de la bolsa, que ahora se llenó con la ropa, cuidadosamente doblada, que había utilizado en el viaje. Al salir de la estación enfiló hacia el albergue de transeúntes, con la esperanza de que aún pudiera dormir allí aquella gélida noche.

Miró a su hijo y comprendió que ese día, el 12 de agosto, también era Navidad. ¡Por fin había recibido el alta hospitalaria tras muchos meses de lucha contra esa cruel enfermedad!

Había recibido, al igual que el resto de sus compañeros que no se encontraban en ese momento de servicio, las felicitaciones que el Alto Mando les envía todos los años por estas fechas por su maravillosa labor humanitaria. Tras ellas disfrutó de una cena especial, que intentaba compensar la lejanía de sus seres queridos. Apenas hubo tiempo tras el brindis  para enfundarse el casco, el chaleco antibalas y ceñirse el correaje del subfusil automático que le acompañaría durante toda la guardia. Debía llevar algo más de media de servicio cuando escuchó un ruido metálico a unos treinta metros de él, pero la oscuridad le impedía ver nada. Con cierto temor gritó hacia el lugar de donde provenía el sonido, demandando que la identificación de aquel que lo generaba. El ruido, ahora intermitente, seguía frente a él y ninguna voz rompió la oscuridad, para reclamar la autoría del mismo. Armó su subfusil y volvió  a demandar una identificación. Nada. Sin embargo él tenía la certeza de que alguien se encontraba allí, protegido por la oscuridad impenetrable. Apoyó la culata de su arma en su hombro derecho y, creer escuhar que alguien se acercaba riéndo,  acompañó con el dedo anular al gatillo hacia atrás. La noche devolvió, justo tras el sonido seco de los disparos, un grito desgarrado de dolor. Con precaución se acercó hacia la fuente del sonido y descubrió a un adolescente, casi un niño, agonizando entre los cubos donde los cocineros del destacamento arrojaban  la comida elaborada que no se consumía en el acuartelamiento.

sábado, 24 de diciembre de 2011

DE TU CUERPO

Por vericuetos aventados en anteriores ocasiones
transito entre tu alma y tu piel,
fluyendo en tu torrente sanguíneo
hasta la última micronésima de tu existencia.
Pendiendo del hilo
 generado en tu mirada
 que sustenta a su vez la mía
contraigo mi ser para andar seguro sobre él,
observando con desdén el infinito 
apreciado bajo el extraordinario filamento
que me sirve de guía y sujeción
en la experiencia renovada
que es sentir todo de nuevo,
aprendiéndolo una y otra vez
sin desmayo, 
sin esfuerzo,
sin ...

Amanece.
El cielo nuevo esconde la noche en lo que ha de llegar,
mi corazón se desacompasa
envolviéndose en el autismo de lo cotidiano.
No escucho el musgo nocturno
trepando lenta e insaciablamente
por nuestras sábanas
confundidas entre nuestros cuerpos.
Amanece.
La niebla mitiga el sentimiento de soledad,
no deja ver la distancia que nos separa
y creo la necesidad de creer en la inmediatez
de tu alma de hembra deseada
en este momento de abandono,
Amanece...

Entre ambos surgió el sonido sustancial,
el movimiento primordial,
la vida latiendo para sólo vivir,
y todo cambió.
Mudó el color de la primavera, 
que ahora tenía el color de su vida.
Trocó el silencio nocturno,
que ahora tiene el sonido de su respiración.
Mutó la necesidad
en sentimiento de protección.
Sustituimos el nombre de la deidad que no conocíamos
por las siete letras que llaman a su ser.
Y por eso el presente tiene su color,
su respiración,
su necesidad de protección,
sus siete sonidos cabalísticos
porque él nos envuelve entre sus brazos pequeños
con la fuerza de mil titanes
nacidos para tal fin.

viernes, 23 de diciembre de 2011

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE S.A. (II)

Si ayer hablábamos de mi visión, acertada o equivocada, sobre la realidad educativa, referida en especial a los alumnos que por fas o por nefás son considerados como más "torpes", hoy pretendo transmitir una visión, la mía, creo que bastante objetiva, sobre como aborda el sistema, especialmente el editorial y, por ende, una parte del sistema educativo la cuestión. Pero para ésto tal vez debamos cruzar el charco y conocer algo del pasado sobre las dificultades de aprendizaje.
Hace unas décadas, cuatro o cinco, surgió un concepto en el país de Obama para definir a los alumnos que tenían dificultades para seguir el currículo ordinario y que no tenían algún tipo de discapacidad. Dicho concepto, dificultades de aprendizaje, trascendió del mundo profesional y se hizo bastante popular.


¿En que consistían dichas dificultades de aprendizaje? Ni más ni menos que en un cajón de sastre, en él que cabía todo y en el que cosas bien distintas llegaban a llamarse igual. No sólo eso. Las dificultades de aprendizaje acabaron convirtiéndose en un tremendo agujero negro que engullían a muchos niños para no salir nunca de ellas. 
¿Quiénes tenían dificultades de aprendizaje? Todos aquellos que presentaban dificultades, del tipo que sea y que no estaban generadas por una discapacidad. Es indispensable, de igual manera,  que dichos alumnos tengan problemas significativos para seguir el currículo ordinario.
¿En qué derivó todo éste embolado? En un tremendo negocio para personas, instituciones y editoriales. En un país donde lo privado es la madre del cordero proliferaron las instituciones y expertos en el tema que, obviamente, sacaron tajada del tema.


Entre los que pillaron cacho del asunto hubo alguno que buscó causas orgánicas y las encontró, o eso pareció. Una presunta disfunción cerebral mínima era la causante de todos los males de aquellos niños tan "diferentes" a la hora de aprender. ¿Qué era la disfunción cerebral mínima? Cuando yo estudié era un algo indemostrable que, presuntamente, estaba en el cerebro, pero nadie lo había visto nunca, ni sabía nada en concreto del asunto. En definitiva, la causa de las presuntas dificultades podía ser una disfunción cerebral mínima,  un catarro mal curado o un atracón de chorizo ibérico.
En definitiva, se trataba de un posible trastorno orgánico, cerebral más concretamente, que nadie conocía ni podía demostrar, pero que servía para justificar multitud de problemas de aprendizaje tan diferentes unos de otros como podemos ser yo y Belén Esteban (al menos eso creo, que somos muy diferentes). Cabían en este cajón los problemas de lectura, algunos orales, los relacionados con los relacionados con las matemáticas y algúnos problemas de otro tipo, incluido alguno conductual y algún otro relacionado con la atención y curiosamente la etiología de todos era algo no demostrable en ese momento. Curioso, e interesado. Interesado porque los "trastornos orgánicos" se pueden convertir en perpetuos por el mero hecho de tener un origen orgánico. El negocio ya tiene nombre, causa y justificación. Además, uno tiene la impresión de que clasificaciones utilizadas en todo el orbe para determinar los posibles trastornos, especialmente las DSM en sus diferentes versiones, ayudaron a crear este limbo educativo y moral, pues definían ciertos trastornos relacionados con la educación, dejando una manga muy ancha para incluir a los niños en los mismos. Me explico. Los criterios para decidir que un alumno tiene por ejemplo, un trastorno de la lectura, dislexia, son tan amplios que muchos niños cabrían allí (de hecho cuando se aplican a rajatabla los criterios diagnósticos de estos manuales el índice de niños que se salen de la norma por "padecer" uno u otro problema, da igual que sea de lectura, escritura, atención, ansiedad... es sospechosamente alto). De hecho algunos de los mejores expertos de este país no consideran que una parte significativa de los niños diagnosticados como disléxicos lo sean.
Pero volvamos a España y veamos en que se tradujo toda esta movida.
A pesar de que a mediados de los años 80 se empezó a hablar de integración y de curriculum común la proliferación de materiales especializados para alumnos con dificultades de aprendizaje. Materiales totalmente descontextualizados, en los que el alumno trabaja insistentemente sobre unos prerrequisitos, que en muchos casos ya tenían adquiridos. Para trabajar la escritura había que hacer trazos de todo tipo y condición que llevarían inevitablemente al dominio de la grafomotricidad, siempre que el niño o acabara hasta los genitales o más arriba y empezara a pasar de todo. Yo me imagino lo que pasaría por el cerebro del pequeño: "además de que me consideran tonto, me tienen todo  el día haciendo estupideces repetidas hasta la saciedad".
Había, y hay, materiales "específicos" de todo tipo y condición: para la memoria, para la atención, de discriminación visual,  los que sirven para  explicar la realización de tortillas de patatas dirigidos exclusivamente a alumnos fracasados...


¿Materiales específicos? Sí, específicos para no conseguir nada. Alguien se cree que la atención se puede trabajar mejor con un ficha en la que hay que recorrer un camino de puntos que diciendo que la pa se le pa y la puede encontrar en la palabra papá (perdón por lo simple del ejemplo, pero creo que ilustra a la perfección lo que quería exponer). ¿Qué es más "normal" y ,sobre todo, más funcional? A pesar de todo alguien podrá alegar que no son capaces de aprender a un ritmo normal. Pero desde un punto de vista práctico, y moral, podemos plantearnos lo siguiente:

  •  Tampoco va a mejorar la atención porque haga cinco mil fichas y, seguramente, el alumno encontrará más sentido a adquirir cierta conciencia fonológica, totalmente funcional, que a realizar fichas sinsentido una y mil veces. 
  • Resulta mucho más útil aprender a leer y escribir, aunque sea a un ritmo lento, a su ritmo, que unir puntos siguiendo una flechita.
Además de todo estos materiales específicos, tan útiles y tan frecuentes en las clases de Pedagogía Terapéutica en este país han proliferado gabinetes especializados en todo tipo de problemas escolares que, con cierta frecuencia, tratan a niños durante años sin mejorar significativamente la problemática del alumno. Cuando uno contempla todo este panorama se acuerda de un profesor que tuvo en la Universidad que, aunque era experto en discalculias, trabajaba también con personas con dislexia y recuerdo como nos contaba que las dislexias de verdad no desaparecían nunca y lo sabía porque una persona a la que había tratado del asunto, con las mejoría necesaria para poder seguir su vida académica, se lo había confirmado cuando había acabado su carrera universitaria, a pesar de su dislexia.
Siento si en determinado momento me he puesto excesivamente profesional o técnico, creo que no ha sido así, pero ciertas cosas no sé contarlas de otra forma.
Un saludo.

jueves, 22 de diciembre de 2011

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE S.A. (I)

En educación, como en cualquier otra faceta de la vida, se puede ver el vaso medio lleno o medio vacío. E igualmente una u otra visión condiciona la actitud y, sobre todo, la forma de actuar, aunque ésto no siempre sea matemático (afortunadamente los seres humanos somos impredecibles y poseedores de facetas muy diversas condicionadas por el rol que adoptamos en cada momento).
Mi especialidad dentro de mi campo de trabajo, la educación, es la educación especial, mal llamada Pedagogía Terapéutica, y aunque llevo más de una década sin trabajar en centros de educación especial, mis alumnos son los que más dificultades tienen para seguir el currículum ordinario. Tal vez debido a mis inicios en centros específicos, o a mi forma de ver la vida, o a ambas cosas, o a ninguna de ellas, lo que más me interesa de los chavales con los que trabajo es aquello que queda por hacer y los avances, pocos o muchos, conseguidos hasta el momento (tal vez esto último sea una forma de reforzar al crío y a mi mismo). Esta forma de plantearme las cosas me hace considerar algunos de los "problemas" considerados como reseñables por parte de ciertos compañeros como auténticas imbecilidades.
Antes de continuar me gustaría aclarar que mi visión de la persona, de su personalidad, de sus manifestaciones, de su vida escolar, está ligada al modelo interaccionista (el resultado de lo que somos es una suma entre los genes y el entorno), donde el entorno aporta más al resultado final que los genes, salvo en ciertos casos evidentes donde la genética marca todo. El ejemplo típico es el sindrome de Down, una trisomía, tres brazos, en el cromosoma 21.


El sentido de dicha aclaración no pretende más que mostrar al lector el porqué de mi punto de vista: si el ambiente influye en lo que somos, trabajando de manera correcta sobre lo que nos ha formado, sobre las conductas que no son innatas, tendremos una expectativa razonable de que, en este caso, los alumnos adquieran nuevas habilidades.
Pero volvamos a los problemas que considero auténticas imbecilidades. Me llegan consultas y peticiones de todo tipo: "fulanito lee mal", "menganita escribe de pena", "Mari Loli contesta siempre mal a las preguntas", "Rigoberto tiene flatulencias cuando trabajamos Lengua".
Bien, ¿tú qué has hecho? "Le mando leer en casa", "la pongo a hacer caligrafía", "la digo que estudie", "la pongo un tapón en el culo".
Lo primero que a uno le gustaría preguntar al personal es qué consideran normal, ¿por qué ese niño se sale de la norma? En algunos casos es evidente; en otros no tanto. Resulta curioso que cierta gente, niños, que no saben hacer la o con un canuto sean capaces de dominar mejor que muchos de nosotros las posibilidades y el funcionamiento de multitud de programas informáticos, sean capaces de comprender mensajes complicados, leídos en su ordenador o, lo más gracioso, interpreten mensajes en inglés que advierten sobre el mal funcionamiento de dichos programas. Este mismo ejemplo, el de las discrepancias entre el rendimiento escolar y el desenvolvimiento en su vida diaria, podría ser el que ocurre cuando tipos que, en teoría, leen fatal son capaces de aprobar a la primera el examen teórica o el de un amigo, que sé que sigue este blog, que era un "zote" para los estudios, pero no tuvo ningún problema en aprobar a la primera una oposición.
Podríamos hablar de las diversas inteligencias que el Premio Príncipe de Asturias, Howard Gardner, postuló como parte de nuestro funcionamiento cognitivo. Pero no nos vamos a perder en teorías, demostrables o no.
Podríamos, de igual manera, hablar de un sistema educativo bastante esclerotizado, más centrado en recalcar todo aquello que se sale de la norma, especialmente por debajo, a los que se salen por arriba se les suele, por lo general, obviar, que en analizar las causas y los pasos para erradicar la problemática. Y aunque no era  mi primera intención, lo vamos a hacer antes de profundizar en otra cuestión: el negocio de la educación especial o, mejor dicho, de las dificultades de aprendizaje. Aunque tal vez vaya íntimamente ligado y sea imposible separar lo uno de lo otro.


Comencemos por la "pesadumbre" que genera entre parte de la docencia los niños que presentan problemas, problemas que deben llevar incorporados, a ser posible, con etiqueta y código de barras. Partamos del hecho de que este tipo de alumnos son más fáciles de encontrar en centros públicos que en los privados-concertados, como demuestran las estadísticas que año tras año se publican al respecto. Pero bajemos a lo terreno, al día a día.
Primero debo aclarar que no todo el mundo dedicado a la docencia es igual, hay de todo como en botica y, evidentemente, yo no soy el mejor, ni mucho menos, de todos los que se dedican a este asunto. Pero si tengo claras algunas cuestiones:
  • El concepto de normalidad y anormalidad es totalmente subjetivo.
  • Para solucionar un problema lo peor que se puede hacer es obsesionarte con poner nombre a dicho problema y aferrarse a la etiqueta como algo definitivo e inamovible.
  • Lo importante es diseccionar el problema, con el objetivo de comprender todos los procesos necesarios para adquirir los aprendizajes, y ver cuales de ellos no realiza el alumno en cuestión.
  • Los procesos no van ligados, necesariamente, con lo que conocemos como inteligencia, contenidos educativos ni milongas por el estilo. En muchas ocasiones damos por supuesto que los alumnos saben hacer cosas, generalmente mediadoras entre los contenidos presentados y el aprendizaje, que no son capaces de realizar. Por poner un ejemplo: resulta sorprendente que muchos alumnos no "sepan escuchar" las instrucciones y pregunten sistemáticamente antes de que se termine o que directamente, ante órdenes sencillas, no sean capaces de repetir algo que se les acaba de repetir y que no han escuchado (serían capaces de comprenderlas porque cuando se les anticipa que recibirán un premio si hace bien una actividad y luego se les da las instrucciones su comprensión mejora milagrosamente). A muchos de estos alumnos se les cataloga como "cortitos".
  • Lo importante en un principio no es tanto la meta como el proceso. Desarrollar habilidades que limitan la capacidad de adquirir los contenidos es tan importante como adquirirlos.
  • Los logros del alumno, sean muchos o pocos, se han de valorar siempre, valorando de donde se partía y, muy importante, como se aprende (la motivación, la autonomía adquirida...).
  • La motivación intrínseca es el mejor arma para que los alumnos aprendan. La consecución de dicho tipo de motivación es también labor del docente.
  • Y, por último, y troncal, todo ser humano es capaz de aprender.
Resulta evidente que en un colectivo tan grande hay de todo, pero a uno le llama especialmente la atención cuando ciertos profesionales se preocupan por aquello que no funciona, obviando lo que funciona (todo el mundo tiene cosas positivas, que en el caso de los alumnos deben servir de punto de partida para trabajar). Si alguien considera que todo es inamovible, al menos en cierto tipo de alumnos, ¿para qué narices se dedican esas personas a la educación?
Me gustaría concluir esta primera parte dedicada al asunto de la educación con una extraña teoría propia, y por tanto muy personal, seguramente equivocada. Para continuar debo explicar algo para que todos los lectores comprendan dicha teoría.


Los humanos tenemos una cosa que se llama metacognición, que para unos es la capacidad de ser conscientes de que somos conscientes y para otros responde a un proceso que consiste en lo siguiente: ser capaces de definir un problema a resolver, barajar las opciones más adecuadas para resolver dicho problema, optar por una opción y ponerla en práctica, por último, evaluar si dicha opción elegida y su puesta en práctica ha solucionado la cuestión, si no es así se puede volver al segundo paso.
Para explicar mi teoría nos quedaremos con la segunda definición, la procedimental, que, curiosamente, iría como un guante para definir lo que se denomina inteligencia, al menos según diversos autores (parece que existe un cierto consenso en definir inteligencia como al capacidad del ser humano para resolver problemas o cuestiones que se le plantean en cualquier momento de su vida). Lo que desde hace tiempo quiero explicar en este blog, no es otra cosa que lo siguiente: muchos niños que fracasan escolarmente, no hablemos ya de adolescentes, no fallan, no tienen un problema, en capacidad intelectual (su memoria o en la capacidad de aplicar los conocimientos en contextos diferentes), su mayor problema reside a la hora de valorar e implementar opciones para desarrollar adecuadamente las tareas académicas, y no por su "cortedad"; más bien por falta de "entrenamiento" en dichas habilidades. La capacidad de trabajar de manera autónoma, la capacidad de apreciar que es más importante el trabajo bien hecho que la velocidad, la capacidad de escuchar, la capacidad de leer para comprender... todo ello se puede trabajar, pudiendo conseguir en muchos alumnos que adquieran esos hábitos básicos de trabajo. Hábitos que con el tiempo se deberán automatizar, ocupando muy poco lugar en la memoria de trabajo, dejando ese espacio en dicha memoria para los contenidos meramente académicos*.
No voy a valorar aspectos emocionales o motivacionales de los alumnos, ocuparía otra entrada, que puede realice otro día, para completar lo tratado hoy. Lo que me interesaba era exponer la teoría que desde hace tiempo guía mi trabajo y que espero haber sido capaz de conceptualizar de manera correcta.
Mañana hablaré del negocio en que se han convertido las dificultades de aprendizaje, las reales y las ficticias.
Un saludo.

* La memoria de trabajo, al menos según lo estudié yo, es un tipo de memoria que realiza, aproximadamente, siete operaciones distintas de manera simultánea (esa es su capacidad), cada vez que abordamos una tarea. Si tenemos automatizados ciertos procedimientos tendremos más espacio en dicha memoria. Por ejemplo, cuando aprendemos a conducir todo nuestro cerebro está ocupado en saber cuando tenemos que cambiar, en pisar el embrague para que no se nos cale, mover la palanca de cambios... Sin embargo, cuando llevamos dos o tres años conduciendo no pensamos ya en cambiar la marcha mientras lo hacemos. Pensamos en cambiar el Cedé, en el pedazo Mercedes que nos acaba de adelantar y la pinta de gilipollas de su conductor... Eso es porque lo de cambiar ya lo tenemos automatizado y no ocupa apenas espacio en nuestra memoria de trabajo. 

miércoles, 21 de diciembre de 2011

OPINIONES DIVERGENTES

Me ha costado un par de días encontrar en Youtube a estos dos personajes que participaron en el programa Salvados del domingo pasado, 18 de diciembre, pero me parece imprescindible que todo aquel que no viera el programa tenga acceso a las intervenciones de estas dos personas, que describen con precisión quirúrgica lo que está suciendo.
El primer personaje, Josef Ajram, se dedica a invertir en Bolsa y explica a la perfección como esta crisis es un fraude y como el crédito sí que existe, y además de manera indiscriminada, pero, por desgracia, no llega a quien lo necesita: los ciudadanos y los pequeños y medianos empresarios. Invito a todo el mundo a que no pierda ripio del vídeo, especialmente del final, donde habla sobre los auténticos culpables de toda esta crisis.
Por cierto, la entrevista tiene unos siete minutos más, previos a éste vídeo, donde Josef Ajram describe como funcionan los Mercados, pero he considerado que lo más impactante, y esclarecedor, es la última parte, y no es mi intención saturar al amable lector. De todas formas, si alguien desea ver la primera parte bastará que pinche sobre estas palabras.



Al personaje que viene a continuación le conocen, con total seguridad, todos los lectores, responde la nombre de Josep Borrell y pretendió ser candidato a la presidencia de España, pero al grupo PRISA no le gustaba y llevó a cabo una campaña de acoso y derribo que concluyó con la dimisión del catalán (parece que a mucha gente se le olvida este dato, a la par que explica el porqué del interés de Zapatero de que se cree una cadena como la Sexta, para minimizar el poderío del grupo PRISA en el mundo progresista). 
Pero Borrel no habla de ésto en la entrevista que le hace Jordi Évole, realmente habla de... mejor que todo aquel que no lo haya visto dedique, que no pierda, unos minutos en conocer que piensa un ex candidato del PSOE de la crisis y de la labor de sus correligionarios. 
Por cierto, que a nadie se el olvide que este fue el ministro que estuvo a punto de enchiquerar a Lola Flores por no pagar a Hacienda y todo porque quería que disminuyera el fraude fiscal en este país, cosa que creo consiguió.


Un saludo.

martes, 20 de diciembre de 2011

NOTICIAS BREVES

La Casa Real era consciente al menos desde hace cuatro años de las especialidades habilidades del marido de la Infanta Cristina, Urdangarín. Parece ser que este conocimiento de su vida laboral motivó una petición por parte del Rey Campechano, Juanito en la intimidad, a su hija y a su yerno para que dejaran todo y se largaran lejos, muy lejos y en silencio. La hija y el Infante consorte atendieron a los requerimientos del sufrido padre, que no tuvo inconveniente alguno en que empezaran su vida estadounidense partiendo de cero, de cero dinero devuelto a las arcas públicas.

Mariano Rajoy será investido Presidente del Gobierno del Reino de España ya mismo. Son muchos los que creen que tras ser investido procederá a embestir, cual Miura, contra los gastos sociales.

Entre las medidas que va a tomar Mariano Rajoy se contempla aumentar en un año la duración del Bachillerato y congelar la Oferta de Empleo. Tras estas medidas se observa que el conocimiento del sistema educativo español es desmesurado, pues es bien sabido que el fracaso escolar se produce en Educación Primaria y en el primer ciclo de Educación Secundaria (1º y 2º de E.S.O.) y el hecho de que congele la oferta de empleo público va a significar detraer horas de atención a estos cursos tan peliaguados para ofrecérselos para dedicárselos a un curso no necesario durante las últimas cuatro reformas educativas, es decir desde 1970.

Parece ser que durante los últimos meses el Gobierno del Reino de España estaba presidido por una tal José Luis Rodríguez Zapatero. Seguiremos investigando.

Se sigue celebrando el juicio contra Paco Camps y Richi Costa por presunto cohecho impropio. La sala donde se celebra la vista oral ha sido denominada la sala de los amnésicos. Nadie dice conocer a nadie, aunque existan largas conversaciones telefónicas entre personas que dicen no conocerse, nadie recuerda fechas, nadie conserva facturas, nadie...

La C.E.O.E. sigue demandando más reformas que faciliten la contratación de trabajadores. Entre las mismas se contemplan contratos con sueldos de miseria, horario esclavista, derecho de pernada y un largo etcétera, que no servirá para crear empleo, pero al menos pondrá cachondo a los señoritos del siglo XXI.  Por cierto, todas las medidas consisten en apretar al trabajador, ninguna en perseguir el fraude empresarial, que tanto perjudica a la libre competencia.

Emilio Botín no cree necesario crear un banco malo para sanear el sector bancario. "Bastará con profundizar en la reforma del sistema bancario", declaró dicho jerifalte. Tras consultar el significado de dichas palabras con nuestro economista de cabecera la conclusión a  las que hemos llegado sobre lo que intentaba transmitirnos el patrocinador de Ferrari ha sido la siguiente: " los ciudadanos deben poner todo el dinero necesario para tapar los agujeros que hemos creado y deben fiarse de MarianaoRajoy, que es un tipo muy simpático, y que con sus recortes les sacará a todos del apuro".

En el Cuerno de África siguen padeciendo millones de personas una situación desesperada debido a la falta, entre otras cosas, de alimentos.

Muere el dictador norcoreano Kim Jong Il tras sufrir un infarto de miocardio. Su sucesor, su tercer hijo, Kim Jong Un, ha decretado que todo ciudadano norcoreano capaz de empuñar un arma, es decir todos aquellos que aún tengan un gramo de fuerza tras las hambrunas y la miseria que se ha enseñoreado desde hace tiempo del país, deberán dar su vida para luchar contra el nuevo gran enemigo del país: el infarto de miocardio.

Este fin de semana ha fallecido Václak Havel literato, político y luchador infatigable en pro de la libertad y los derechos del ser humano. Tal vez más que nunca ahora sea el momento de apoyar algo que el persiguió en su momento apoyando a Dubcek: el socialismo con rostro humano. Descanse en paz.

Israel concluirá en breve el canje de prisioneros palestinos por el soldado judío secuestrado por Hamás. Para celebrar tal evento el gobierno israelí planea construir en torno a mil viviendas en asentamientos ilegales. Los palestino se han unido a la celebración saliendo a la calle para "festejar" las "acertadas" medidas del gobierno hebreo.

El ejército egipcio reprime duramente a los egipcios que se manifiestan en El Cairo. Se espera que, en breve, ningún país condene dicha actitud del ejército, el auténtico dueño del poder en el país de las pirámides, pues la comunidad internacional se encuentra demasiado ocupada condenando al régimen sirio por hacer algo muy parecido.

EE.UU. se ha retirado de Irak, para devolver la independencia a dicho país. Tras escuchar las palabras del Secretario de Estado estadounidense muchos ciudadanos iraquíes  se han sorprendido al comprobar que la libertad consiste en no poder elegir si te mata un atentado de los extremistas islámicos, de los grupos armados enfrentados al corrupto presidente del país o de una futura guerra civil que puede desatarse entre chiíes, Kurdos, suníes y la madre que lo parió.

Cristiano Ronaldo ha declarado que los que le critican no tiene de idea de fútbol. Igualmente ha declarado que los que no le consideran guapo no saben de belleza y los que nos han leído a su compatriota Sara Mago son unos incultos. Palabras corroboradas por alguna antigua ex ministra del ramo cultural.

domingo, 18 de diciembre de 2011

CONTRA LA INVOLUCIÓN ¿REVOLUCIÓN O CAMBIO?

Me encuentro bloqueado. Ésta es la tercera entrada que comienzo este fin de semana y, a diferencia de las anteriores, espero terminarla, pues de otra forma el lunes el lector no tendrá nada que leer. 
He recibido algún comentario que deja entrever desánimo porque los ciudadanos no han elegido las opciones que a muchos nos parecen las más lógicas ante el desaguisado montado por unos pocos millonarios avarientos y sus marionetas, los trabajadores del sector financiero. Como expuse hace una semana dicho desaguisado ha visto amplificado su efecto devastador por la connivencia de los políticos. Políticos que, como algún seguidor de este blog comenta, encima reciben el apoyo "mayoritario" de los ciudadanos. 
Vayamos por partes.
Como el lector habrá observado he entrecomillado mayoritario, pues no considero que obtener un tercio, algo menos, de los votos del censo electoral signifique un respaldo mayoritario de toda la ciudadanía. Más bien significa que el tinglado está montado para mantener un sistema bipartidista que, evidentemente, favorece los intereses de la minoría que sustenta el poder económico. Por tanto, una análisis aséptico de los datos nos proporciona una visión algo distinta: ni son mayoría ni son legión. Eso sí, son muy ruidosos y, en muchos casos, bastante forofos de una siglas, que no de idea política alguna, como demuestras que sigan con fe ciega a un líder que hace tres meses hablaba de una única prioridad: crear empleo y hoy hable de otra prioridad fundamental: reducir el déficit.
De la misma forma he leído que todo lo que ocurre es una campaña orquestada perfectamente por el gran capital. La campaña orquestada por el gran capital, en realidad por una panda de inútiles que accedieron a puestos de profesores universitarios y a cargos en bancos y organismos oficiales que vieron como sus ansias de vivir a cuerpo de rey mediante la propagación de estupideces varias coincidía con los intereses de los grandes especuladores, comenzó en los años sesenta, setenta y nos ha llevado al lugar donde estamos ahora. Sin embargo, el verdadero hecho trascendental ocurrió cuando estalló la crisis y los políticos: Obama (acusado de traidor por cierto sector demócrata), Sarkozy (uno de los tipos más populistas y mediocres que ha dado Francia, totalmente incapaz de tomar decisiones coherentes- parece que en petit comité acusa a su Ministro de Trabajo de estar enganchado, a tiempo completo, a las redes sociales, siendo incapaz de destituirle-), Merkel, Zapatero, Brown y su sucesor Cameron..., decidieron no cambiar nada.
Todo iban a cambiar el sistema; todos hablaban de fraude; todos acusaban a una minoría de avaricia; todos... se taparon las narices y cuando debieron dar el golpe en la mesa, que hubiera cambiado todo (evidentemente muchos de los que causaron este desastre en un principio estaban acongojados, otros se gastaban el dinero público en fiestas), decidieron no cambiar nada y dejar que esta falacia siguiera carcomiendo todo. Este hecho no fue producto de ninguna campaña organizada por el gran capital, fue un acto de cobardía de los políticos; tan ahítos de ambición, como faltos de lucidez y de valor.
Por tanto,a la situación actual, donde los neoliberales han comprobado que nadie les cierra ninguna puerta, se ha llegado no por un plan perfectamente estructurado, más bien por la estupidez de unos pocos, cuyo mayor mérito es reunirse día y noche para arreglar bien poco o para estropear aún más lo que hay, cargando todo el mochuelo sobre los ciudadanos. 
Leo también que no se dan las condiciones para que haya una revolución. La Historia, la ciencia llamada Historia, nos demuestra que todas las revoluciones, sean del signo que sean, han acabado con la concentración del poder en unos pocos tipos, que no han dudado en traicionar los ideales de dicha revolución (es muy arriesgado hablar de revolución y un sólo tipo de ideales, pues en todas revolución hay diferentes facciones, cada una con unos intereses y una idea distinta de hacia donde se debe ir dicha revolución, sin que ésto signifique que dichas facciones no quieran cambiar el poder establecido y su base legal). Podemos poner ejemplos de todo tipo: la Francia de 1789 acabó con la dictadura de Napoleón; la revolución de 1848, también francesa, acabó con la concentración del poder en manos de Napoleón III; la Revolución Soviética derivó hacia el culto de la figura del criminal Stalin; en China lo de Mao poco más o menos...


Realmente los grandes cambios no se han producido, al menos no se han mantenido durante mucho tiempo, tras el alzamiento de una parte de los ciudadanos en armas frente a un poder establecido. Más bien al contrario, el alzamiento en armas de los ciudadanos ha servido para justificar dictaduras de todo tipo y condición; dictaduras y dictadores que han burlado el espíritu revolucionario inicial, preocupándose en exclusiva de mantenerse en el poder a cualquier precio (Mao y Stalin constituyen dos ejemplos de manual. En el caso de Mao derribó todo lo que funcionaba al principio de la revolución para consolidarse. En el caso de Stalin renunció a una política económica mixta, con pequeña propiedad privada, que funcionaba bastante bien, cargándose además a todo aquel que le pudiera hacer sombra para controlar todos los resortes del poder). Los grandes cambios se han manifestado cuando una parte significativa de la población, no necesariamente el 90% de la misma, sentían que las cosas debían cambiar y bien mediante presión en la calle, bien en democracias o en dictaduras, o el voto a partidos políticos que recogían esas aspiraciones, en el caso de pseudodemocracias como las occidentales, se han ido produciendo esos cambios. No se trata de tanto de arrasar con lo establecido, nunca se consigue, y nunca se sabe en manos de quien vamos a poner nuestro destino, se trata de realizar cambios desde dentro del sistema, para que éste sea más justo. Veamos algún ejemplo.



Imagínese que el lector habla con un bisabuelo y le comenta que tiene derecho a un período vacacional pagado. ¿Qué cree que pensaría su bisabuelo? Posiblemente que le está tomando el pelo.
Imagínese que a ese mismo bisabuelo le dice que su tataranieto disfruta de un sistema educativo, desde los tres a los dieciséis años, que además es gratuito. Lo más probable es que su antecesor vuelva a su ataúd porque se ha muerto, pero de risa, ante lo incomprensible que resulta para él lo que le está narrando.
¿Cómo se ha llegado a esto ha base de revoluciones? No. Se ha llegado a base de perseverancia, de salir a la calle y luchar, de votar al partido adecuado en el momento adecuado, de no cejar en el empeño. 
¿Todos los ciudadanos lucharon por estos derechos? No. Incluso muchos de los que se beneficiaron de ellos estaban en contra por defender opciones conservadoras, como ocurre ahora mismo. Si  mal no recuerdo en 1936 los franceses disfrutaron por primera vez de un período vacacional pagado. En ese momento gobernaba el Frente Popular, aunque fue un período convulso, no se necesitó de ninguna revolución para que dicho gobierno implantara progresivamente esta medida o las cuarenta horas semanales.
Desde hace tiempo estoy convencido de que la solución está en todos y cada uno de nosotros. Por un lado como colectivo, uniéndonos siempre que tengamos la oportunidad para demostrar que somos muchos, mal que les pese. Por otra parte todos y cada uno de nosotros podemos hacer nuestra guerra particular, que no es otra que reducir nuestro consumo. No propongo que volvamos al uso y la rueca como Gandhi, sería absurdo, pero sí que reduzcamos nuestros gastos superfluos, que ahorremos energía... en el fondo que les demostremos, y nos demostremos, que sus planteamientos, producir para consumir, tienen una lógica si consumir nos aporta algo, pero que consumir para enriquecerles aún más y, de paso, para acabar con nuestro planeta, no es nuestra opción. Una reducción de gastos, del consumo, no obligada por las circunstancias, de un 5 o un 10%, cuestión fácil de conseguir, por parte de muchos de nosotros sería una buena señal. ¿Recuerda el lector lo que nos pedía algún ministro botarate al principio de la crisis? Consumir y consumir cosa de aquí (lo cual tenía su lógica, lo último, pero exclusivamente desde un punto de vista ecológico y de sostenibilidad, no desde un punto de vista económico, pues lo que muchos empresarios de aquí nos venden bajo su etiqueta española está fabricado lejos, muy lejos, de aquí). En el fondo seguimos siendo los dueños, aunque no nos lo creamos. Primero, por que somos muchos más. Segundo porque somos su mano de obra. Tercero porque somos los que consumimos los productos, muchos de ellos innecesarios, que les enriquecen...
Me gustaría concluir con algo que resulta significativo y esclarecedor de por donde van los tiros y que es lo que pretenden algunos tipos, bastante crecidos por la complicidad cobarde de unos políticos que no representan a sus votantes.
Hace poco, Rosell, gran amigo de Esperanza Aguirre y un gran conseguidor, su mayor virtud es conseguir concesiones públicas para dar servicios, muchos de ellos en entidad públicas, presentaba una encuestaba en la que parecía claro que una mayoría significativa de ciudadanos defendía un tipo de contrato por pocas horas, con bajo sueldo... (ese mismo contrato que ha conseguido que en Alemania haya unos tres millones de trabajadores cobrando unos cuatrocientos euros mensuales, gran cantidad, pero, eso sí, a pesar de sus salarios de miseria no figuran en las listas del paro, al igual que los parados mayores de 47 años. ¡Qué fácil es hacer descender el paro en algunos países!). Independientemente de que me crea la encuesta de una agrupación que defendía la eugenesia (sí, lo mismo que le llevó a Hitler, a exterminar discapacitados, judios, gitanos..), para intentar quedarse con la educación pública, uno le plantea a estos tipos que hagan otra encuesta y que pregunten al personal ¿cuánta gente está a favor de que los empresarios dejen de defraudar al fisco, a todos, y que el 20% de la economía sumergida salga a flote? Seguro que habría muchos entrevistados a favor de que sus representados acabaran con el fraude.


¿Qué pretendo demostrar con esta afirmación? Que cada uno cuenta la fiesta según le va, pero que eso no significa que la realidad sea la que nos presentan. 
A modo de resumen me gustaría exponer lo siguiente: el hecho de que una u otra opción política gane unas elecciones no significa que sea el sentir mayoritario de los ciudadanos. Es más dichos partidos tienen una serie de seguidores acérrimos que seguiran  a dicho partido hagan lo que hagan sus dirigentes, lo cual muestra el grado de importancia que cierta gente da a las ideas.
Las revoluciones no han conseguido unos cambios estables para sus ciudadanos, más bien han sido las movilizaciones constantes de los ciudadanos y su capacidad de aprovechar los momentos adecuados. Estos cambios no siempre han contado con el beneplácito de toda la población, de todos lo trabajadores, pero han salido adelante.
Existe una doble vía de lucha. La organizada, la colectiva y la individual. Todas son útiles para lograr nuestro objetivo.
Por último, a pesar de los bombardeos de datos que sufrimos, que parecen presentar el futuro negro, todo el mundo arrima el ascua a su sardina y gran parte de lo que nos venden es torticero e interesado, no respondiendo en absoluto a la realidad de las cosas.
Un saludo.